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所在位置: 首頁 焊接技術類 專業人才培養方案
東豐縣職業高級中學 焊接技術專業人才培養方案 (就業教育)
發布時間:2021-06-26 10:02:23 作者:本站編輯 來源:本站原創
 

焊接技術專業人才培養方案

 

【專業代碼】 660105

【專業名稱】 焊接技術

【招生對象】 具有初中以上文憑

【辦學層次】 高中

【學    制】 基本學制3年。

一、培養目標

本專業主要面向焊接生產一線。培養擁護黨的基本方針與路線,具有良好的職業道德與職業核心能力,必要的理論支撐、扎實的焊接基本功以及某一指定焊接工種上較高的實踐操作水平;同時具備可持續發展的學習與適應能力,畢業后能夠直接在企業的生產一線從事焊接作業。

二、職業面向

1、主要就業單位:以焊接生產為主體的工業企業,如:汽車制造企業、軌道車輛制造企業、鍋爐壓力容器制造企業、造船廠等。

2、主要就業部門:車間生產一線。

3、可從事的工作崗位:手工電弧焊、二氧化碳保護焊、氬弧焊等一線焊接操作崗位。

三、職業能力要求

1、基本素質與能力。

具有強健的體魄、積極樂觀的態度、扎根一線的決心、拼搏進取的精神、對企業的忠誠度、對社會的責任感。

2、職業核心能力。

1)方法能力:具有一定的信息收集與處理能力,良好的自我學習與提升能力,以及對新知識、新技術的消化吸收能力。

2)社會能力:具有良好的與人交流合作能力,較強的分析和解決實際問題能力,以及較好的開拓創新能力。

3、專業能力。

1)具有基本的焊接識圖能力;

2)具有較強的手工電弧焊操作技能;

3)具有一定的二氧化碳氣體保護焊操作技能;

4)具備一定的鎢極氬弧焊操作技能;

5)具備基本的自動焊、半自動焊操作技能;

6)具有一定的生產組織能力。

4、職業態度。

1)工匠精神、工匠習慣、工匠品質、工匠素養、工匠技能、工匠職責、工匠操守。

2)具有較強的安全生產及節約成本意識。

四、專業學習領域

   

(一) 公共基礎課程

1、職業道德與法律。

遵循中職學生成長成才的規律,以培養學生良好的道德行為方式、良好的法律行為方式、良好的心態與行為調節能力,全面提高學生的思想道德素質、法律素質和心理素質。幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范,陶冶道德情操,增強職業道德意識,養成職業道德行為習慣;指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識,樹立法治觀念,增強法律意識,成為懂法、守法、用法的公民。

2、職業生涯規劃。

通過教學使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法,樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀,形成職業生涯規劃的能力,增強提高職業素質和職業能力的自覺性,做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。通過本課程的教學,學生了解職業發展的階段特點;清晰地了解自身角色特性、未來職業的特性以及社會環境;了解就業形勢與政策法規;掌握基本的勞動力市場相關信息、相關的職業分類知識以及就業創業的基本 知識。并讓學生具備自我認識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等,提高學生的各種通用技能,比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。

3、應用文寫作。

    本課程主要講述應用文基礎知識、日常應用文寫作,如借據、書信、請假條、個人簡歷、計劃、總結等,培養學生日常文字交往的能力。

4、普通話口語交際

主要包括普通話訓練、一般口語交際訓練和職業口語訓練等,使學生掌握口語訓練的基礎理論、基本知識以及技能訓練的示范和基本要求,以保證學生課內外口語技能訓練做到有序、有效,為學生以后教育、工作打好基礎。

5、計算機應用基礎。

在初中學習的基礎上,進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、電子表格軟件的使用、數據庫基本操作和使用、計算機網絡的基本操作和使用,掌握計算機操作的基本技能,具有文字處理能力,數據處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網上交互能力,為以后的學習和工作打下基礎。

6、體育與健康。

體育與健康是在初中相關課程的基礎上,進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養成自覺鍛煉的習慣;培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

7、心理健康教育。

    通過本課程的學習,提高學生的心理素質,幫助學生樹立心理健康意識,培養學生樂觀向上的心理品質,增強學生的心理適應能力,促進學生的人格不斷完善和發展,幫助學生正確認識自我,增強自信心,培養學生的職業興趣,提高應對挫折的能力,幫助學生解決在成長、學習和生活中遇到的心理困惑。

8、求職禮儀。

    本課程主要講述不同場合的禮儀,特別是職場禮儀。培養學生在人際交往中,有效地展現自我,為自己學習和工作奠定良好的基礎。

(二)專業基礎課程

1、機械制圖。

主要講授識圖、投影作圖、機械制圖、極限與配合等內容,使學生掌握制圖的基本知識,投影作圖,機件的表達方法,機械圖樣的組成,能看懂中等復雜程度的機械圖樣,掌握繪圖的基本方法。掌握極限與配合,形位公差,表面粗糙度的概念,應用及其標注,掌握常用量具的使用及其測量技術。能熟練閱讀中等復雜程度的零件圖和部件裝配圖,能徒手繪制較簡單的零件圖和部件裝配圖,能熟練使用一種計算機繪圖軟件。

2、金屬工藝學

本課程主要講述金屬材料及熱處理、金屬熱加工、金屬切削加工及加工機床知識,理論與實踐緊密結合,注重聯系生產實際和強化應用,為培養學生的工程意識、創新思維、運用規范的工程語言、技術信息與解決工程實際問題的能力方面,具有重要作用。

3、機械基礎

本課程講述金屬材料、工程力學、常見機構、常用零件、機械加工工藝的基本知識。使學生了解機械加工的特點,熟悉各類零件選材、熱處理、工作場合及使用要求。能夠按照生產需要和工藝要求進行典型零件的工藝規程制定,分析常見機構運動及傳動方式,選擇合適安裝零件及進行強度、剛度校核。熟悉常用機構、常用機械傳動及通用零部件的工作原理、特點、應用、結構和標準,掌握常用機構、常用機械傳動和通用零部件的選用和基本設計方法,具備正確分析、使用和維護機械的能力,初步具有設計簡單機械傳動裝置的能力。

4、焊工工藝學

    本課程主要講述焊接的基礎知識,手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和氬弧焊的操作流程,為實訓操作奠定基礎。

5、鉗工工藝學

熟悉鉗工所使用的主要設備及輔助設備的結構、性能、使用和維護方法;掌握本工種的基本操作技能、技巧,達到中級鉗工的要求。

(三)專業(技能)課程

1、手工電弧焊

2、二氧化碳氣體保護焊

3、氬弧焊

4、鉗工

五、實訓條件

1、焊接實訓中心。

手工電弧焊實訓室1個,面積約100平,焊機設備6臺;二氧化碳氣體保護焊實訓1個,面積約100平,焊機設備6臺;氬弧焊實訓室1個,面積約100平,焊機設備6臺,等離子切割機1臺,剪板機1臺,切割機1臺。

2、鉗工實訓室。

    鉗工操作臺8個,工位數32個。

3、師資團隊。

具有專任教師12名,其中雙師型教師7名,高級技工3名,1+X特殊焊接培訓師2名。

六、畢業標準

1、符合國家及學校對于中職畢業生的相關規定。

2、在校期間取得人社部門技能等級證書(電焊工初級)。

3、在校期間取得“1+X”證書(特殊焊接初級)。


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